Wir im ILKE®-Institut

Wir, Annette Weigert und Elisabeth Hollmann, führen die ILKE®-Institut GbR als privates, innovatives Fort- und Weiterbildungsinstitut im elementaren Bildungsbereich. Wir arbeiten bundesweit, Träger- und Einrichtungsübergreifend.

 

Unser Motto:
In Resonanz zur Kompetenz der Kinder!

 

Auf der Basis von ILKE® :

  • führen wir Fort- und Weiterbildungsseminare für alle Fachkräfte und Hierarchieebenen im elementaren Bildungsbereich durch, sowohl für verschiedene Kita-Träger, als auch im Rahmen der ILKE®-Institut GbR
  • organisieren und gestalten wir Inhouse-Trainings zur konzeptionellen Weiterentwicklung in Kitas – auch für mehrere Kitas eines Trägers – in intensiver Kooperation mit dem Träger
  • begleiten wir unser ILKE®-Partner*innen-Netzwerk und deren Weiterentwicklung
  • bauen wir in Kooperation mit den Kita-Führungskräften ILKE®-Co-Praxisorte auf und begleiten diese zum Erhalt ihrer fachlichen Standards
  • entwickeln wir das jährliche Fort- und Weiterbildungs-Programm der ILKE®-Institut GbR
  • vergeben wir ein Gütesiegel für Kitas und deren Zertifizierung in Opti*Qualität
  • versenden wir jährlich bis zu fünf Mal die ILKE®-Post

Zudem arbeiten wir an der konzeptionellen und wissenschaftlichen Weiterentwicklung des ILKE®-Ansatzes sowie deren Verbreitung nach innen ins Netzwerk und nach außen, z.B. in der Fachpresse und im Internet.

Die Inhaberinnen des ILKE®-Instituts

Elisabeth Hollmann

Meine Qualifikation

  • Erzieherin mit Montessori-Diplom
  • Dipl.-Pädagogin (Univ.)
    - Schwerpunkt: Frühe Kindheit und Erwachsenenbildung
  • Organisationsberaterin
  • Supervisorin DGSv
  • Weiterbildung in Netzwerk-Organisation
  • Urheberin der Integralen-LernKultur-Entwicklung (ILKE®)
  • Fach-Autorin

Mein Anliegen ist die Theorie-Praxisforschung zur Weiterentwicklung der Methodologie der Integralen-LernKultur-Entwicklung (ILKE®).

Annette Weigert

Meine Qualifikation

  • Diplom-Pädagogin (Univ.)
  • systemische (Familien)Beraterin (DGSF)
  • langjährige Erfahrung als Kita-Leiterin bei freien und öffentlichen Trägern in kleinen und großen Einrichtungen
  • Trainerin in der Integralen-LernKultur-Entwicklung (ILKE®)
  • Multiplikatorin für den Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen (BEP)

Als BEP-Multiplikatorin begleite ich Ihr Team im Rahmen von (akkreditierten) Teamtagen und biete Modulfortbildungen (Modul 10: Schätze für das Leben heben – Interaktionsqualität im Blick) an.

Unser Angebot:

  • Prozessbegleitungen von Krippen- und Kita-Teams in Aufbau- und Wandlungsprozessen
  • Seminare, Einzelcoaching und Coachinggruppen für Leitungskräfte von Kitas, Krippen und Horten
  • Seminare und Weiterbildungs-Module im ILKE®-Institut
  • Beratungen zur pädagogischen RaumBildung
  • Vorträge für Fachkräfte oder Eltern
  • Vermittlung der ILKE®-Methodologie an Neueinsteiger*innen und Vertiefungsseminare für ILKE®-erfahrene Fachkräfte
  • Feedbackreisen zur pädagogischen Qualität
  • Kita-Träger-Beratung

Wir engagieren uns für die Zukunftsentwicklung von Kitas als qualitätsvolle Bildungsorte für unsere Kinder und für die weitere Entfaltung unseres Netzwerks.

Die Assistentin des ILKE®-Instituts

 

Regina Burkl

 

Als ausgebildete Industriekauffrau kümmere ich mich im ILKE®-Institut mit viel Freude um Schriftverkehr, Pflege der Kundenkartei, Zusendung der ILKE®-Post und ähnliches. Hauptberuflich arbeite ich in der Verwaltung eines Kinderhauses.

Sie erreichen mich per Mail unter: oder

Aktuelle Kunden:

Im Rhein-Main-Gebiet:

  • Stadt Dreieich
  • Stadt Neu-Isenburg
  • Stadt Riedstadt
  • Stadt Rödermark

In Baden-Württemberg:

  • stjg Stuttgart
  • Stadt Leinfelden-Echterdingen
  • Gemeinde Pliezhausen

In Nordrhein-Westfalen:

  • Stadtbetrieb Tageseinrichtungen für Kinder in Wuppertal

Außerdem: Kitas in kommunaler und freier (kirchlicher) Trägerschaft im Rhein-Main-Gebiet, im Landkreis Aschaffenburg, in Stadt und im Landkreis Offenbach, in Baden-Württemberg und in Franken

  • Unsere ILKE®-Co-Praxisorte

Die Gründerin – Elisabeth Hollmann

Nach 14-jähriger Referentinnen-Tätigkeit im Deutschen Verein für öffentliche und private Fürsorge machte sich Elisabeth Hollmann 1991 selbständig. Seitdem begleitet sie Krippen- und Kita-Teams in ihrer Entwicklung und betreibt nebenher Kita-Milieu-Forschung. Zwischen 2004 und 2005 entdeckte sie den Zusammenhang zwischen einer kompetenzorientierten Sichtweise auf Kleinkinder und einer entsprechenden „Klima-Bildung“ in der Kultur einer Kita. Es geht ihr bis heute weniger um die Kompetenz einer einzelnen Erzieherin, sondern um einen ganzheitlichen Blick auf die optimale Atmosphäre einer Kita. Sie erkannte – im Dialog mit Mit-Denkerinnen im ILKE®-Partner*innen-Netzwerk – die Bedeutung der Resonanzwirkung einer Kita-LernKultur auf das selbsttätige Spiel- und Lernvermögen der Kinder.

Engagiert und entspannt soll es zugehen in den Kitas! Und so arbeitet Elisabeth Hollmann nach über fünfzigjähriger Berufstätigkeit auch heute noch. Nach und nach weniger, aber immer leidenschaftlich.

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